这注定是这个冬天最快乐、喜悦的一天，期待已久的《教师师德师风暨教师礼仪》课程终于在大家翘首以盼的等待中开课啦！来自武陵区六片区组的园长、老师齐聚在湖南幼专附属幼儿园。     

 一大早，大家满怀期待的来到现场，排队签到入场，现场人声鼎沸，座无虚席！







 

本次活动特邀导师：

李斌  

总导师

荷花岛幼教联盟发起人

“导师型园长”系统课程创建人、总导师

华中师范大学心理学院研究生兼职导师

长沙市学前教育协会副理事长

湖南省学前教育学会民办教育专委会主任

原长沙师范学院附属第一幼儿园园长

原长沙师范学院副教授

原知名幼教集团总经理

国家认证心理咨询师

湖南省人民政府督导评估专家

教育部教育考试中心专家库成员

幼儿园教师资格证面试考官

陈跃辉


 

长沙师范学院教师

荷花岛幼教联盟首位外聘导师

湖南省教育厅特聘《3-6岁儿童学习与发展指南》实验指导专家

国家幼儿教师培训计划湖南骨干讲师

湖南经视《越策越开心》栏目两次访谈嘉宾

湖南金鹰卡通频道《爱上幼儿园》特聘教育专家

许卓娅教授全国音乐教研团队核心成员

湖南国际科学院奥尔夫研究所主任

国际注册音乐教育指导师（奥尔夫）

国家高级礼仪培训师

国家高级职业规划师

国家二级心理咨询师

幼儿园教师资格证面试考官


湖南幼专附属幼儿园彭园长致欢迎词

 

现场老师们积极与专家互动，学习氛围十分浓厚

 

我的教育追求

 

                     ——荷花岛幼教联发起人   李斌 

作为家长和老师，我们很清楚，孩子终究要长大，终究要独自面对这个色彩斑斓、纷繁复杂的世界。

那么在幼儿里，我们应该孩子们做好怎样的准备？

让我们从习惯说起。几乎人人都知道培养子良好的习惯很重要，但有很多人会忽略。

比习惯本身更重要的，是以什么样的方式使孩子形成习惯。

比如不少人会用粗暴简单的威逼利诱来追使孩子改变行为，养成习惯。

殊不知，这样不仅无效，还会适得其反，破坏孩子正常的心里发展轨道。

并且，哪怕看上孩子表现出成人想要的外在的行为，也只是追不得已的顺从，其结果是自主性遭到破坏和践踏，奴性得以激发。

长此以往，我们的孩子很有可能会丧失独立的人格、自由的意志。

教育不但要注重习的陪养，更重要的是，在习惯养成背后，在一个个外在行为的背后，我们同时更注重让孩子的自我得以顺其自然地发展，自主性到保护和滋养

事实上，我坚信：让孩子有机会、有能力成为自己的主人，是我们能帮助孩子所做的最好的准备！

我的教育追求，正是——让接子做自己的主人！

我反对通过威压的方式来促使孩子产生浮于表面的行为，超造成内在的破坏和反判。

我反对老师和家长用那种“能杀人”的眼神乃至“能伤人”的手段来管教孩子。

我反到一切传递和制造了焦虑、恐惧来管教孩子的手和方式。

我反对任何导致孩子恐惧被忽、虐待、仿害、剥削的行为我反对激发和培育孩子的奴性，使孩子沦为成人的附庸。

让孩子做自己的主人，我们要把属于孩子的权利还给孩子。

我们要让孩子获得足够好的生理和心理上的照顾、呵护与锻炼。

我们要让孩子获得充分的游戏和玩乐的机会。

我们要让孩子从游戏和想象中获得学习。

我们要让孩子有做选择和決定的机会，从而帮助他发展出成熟的性格。

我们要鼓励孩子尝试和冒险，鼓励孩子在必需时能承担逆境、失败及挫折的冲击。

我们要帮助孩子与同龄伙伴及成人建立积极、快的人际关系。

我们要引导孩子发展自己的优势并引以自豪，发现自己的不足并自我悦纳和自我完善。

我们要维护孩子的尊严，并让他发展出维护自身尊严的能力。

让孩子做自己的主人，我们要把属于孩子的责任还给孩子。

凡是孩子自己该做的事，我们要让他自己去做。

凡是孩子自己该承担的，我们要让他自己去承担。

凡是孩子自己能解决的难题，我们要让他自己去解决。

让孩子做自己的主人，我们就要让孩子获得成为自己主人的能力。

让孩子做自己的主人，我们就要为孩子提供充足、优质的精神养分。

让孩子做自己的主人，我们就要还给孩子生动的生活世界。

我们要致力追求：

在幼儿园里，孩子们是被关爱和尊重的；

在幼儿园里，孩了们是享有丰富选择的；

在幼儿园里，孩子们是有自由意志的；

在幼儿园里，老师是孩子们快乐的玩伴；

在幼儿园里，老师是孩子们温暖的母亲；

在幼儿园里，老师是孩子们智慧的禅师。

在幼儿园里，我们用灵魂滋养灵魂，用生命守护生命！

在幼儿里，我们要让孩子们都有着这样的鲜活。

我是个自由的孩子，

我追着风去奔跑，

我要在晨露中踏过青草，

翻过山与溪流，

我一定会找到，

那最甜美的蜂窝……

 

 

 

 

 

 

   

   当礼仪遇上幼儿教育，会有怎样的绽放呢？

   让我们一起来感受陈跃辉老师的教师礼仪培训——来自灵魂深处的优雅。



 

 

      陈老师说：礼仪之魂在于“礼”，“礼”字解决了，“仪”字就迎刃而解。我们现在的老师一定要修炼自己的“礼”，让自己成为一个慈爱、专注、喜悦的学前教育工作者。其次就是要学习“仪”，让自己优雅美丽，做一个幸福的幼儿教师。

 

 

     

 

 

      陈老师说：礼仪之魂在于“礼”，“礼”字解决了，“仪”字就迎刃而解。我们现在的老师一定要修炼自己的“礼”，让自己成为一个慈爱、专注、喜悦的学前教育工作者。其次就是要学习“仪”，让自己优雅美丽，做一个幸福的幼儿教师。

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